Aporte para una escuela intercultural
Este estudio titulado La educación intercultural en una encrucijada de caminos: Reflexiones pedagógicas para la construcción de una escuela intercultural, desarrollado por Juan J. Leiva Olivencia (Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Universidad de Málaga, España) plantea la interculturalidad como construcción educativa cooperativa e inclusiva.
Educar para la diversidad cultural y en la interculturalidad supone una actitud de
valoración positiva hacia la comunicación e interacción entre culturas, y hacia la comprensión de lo diverso como un factor de aprendizaje positivo y necesario en las actuales organizaciones escolares.
Las actuales escuelas serán inclusivas e interculturales en la medida en que acepten y se enriquezcan con la interculturalidad como construcción educativa cooperativa dirigida fundamentalmente a mejorar la convivencia escolar. En este trabajo se plantea que la interculturalidad se configura ya hoy como un elemento prioritario en el pensamiento pedagógico teórico y práctico de los docentes.
ACCESO AL TEXTO COMPLETO
SOBRE PREVENCION Y SEGURIDAD
Comentar