La etapa piloto se implementó durante 2009 en 119 escuelas secundarias públicas de 5 estados con altos índices de rezago escolar y violencia de género: Durango, Guerrero, Jalisco, Chihuahua, Estado de México. En 2010 el proyecto se amplió a 500 centros escolares, con especial énfasis en Cd. Juárez que se insertó en la estrategia “Todos somos Juárez”.

 

El proyecto ha construido puentes de colaboración entre diversas instituciones; ha fortalecido actores sociales y sus capacidades, principalmente las y los jóvenes; ha generado nuevos espacios de participación en pro de la ciudadanía, el empoderamiento comunitario y la inclusión social desde una perspectiva de género; y, ha tenido efectos positivos en las relaciones de las escuelas y los actores.